小学阶段，对于孩子是一个非常重要的时期。这个时期内，孩子的一些习惯将逐渐形成并固定，孩子的人格将会逐渐的成熟，孩子的是非观也逐渐的建立等等，而这些因素都和家长的家教有很大的关系。
但是，并不是所有的家长都能够认识到小学时期的重要性的，有一些家长并不觉得孩子在小学期间需要注意什么成长问题。
但这些家长在接下来的几年时间内，可能会逐渐的发现，自己的孩子和大部分的孩子会有所不同，到时候再想补充教育，就要费很大的功夫了。
很多家长在孩子小的时候无所谓，认为到学校老师教着，学校管着就能变好了而现实真的如此吗？
教育部部长陈宝生曾说过这样一句话：家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。
教育分为家庭教育、学校教育和社会教育三部分，其中家庭教育是优秀孩子的始发站，而父母则是孩子走向成功的引导者。
然而很多家长却认为，自己只需要给孩子提供物质条件就足够了，所以将孩子的养育推给了学校、社会、甚至老人，他们并没有认识到家庭才是孩子的第一所学校，自己才是孩子的第一任老师。
1、励孩子独立解决问题
优秀的孩子往往拥有独立解决问题的能力与习惯，这是因为，孩子在小学时候，家长就懂得去培养孩子的独立性，经常去鼓励孩子独立解决问题，从而让孩子形成一种习惯。
2、营造良好的家庭氛围和学习环境
单独给孩子一个房间或者固定的学习地点，避免其他人干扰。孩子写作业时，父母不要在家里看电视，或者和朋友打电话高声聊天，让孩子分心，无法专注到学习这件事情上来。
家庭气氛温馨和谐，重视亲子关系的维护，家长不居高临下，以大压小，和孩子经常聊聊天，了解动向，多鼓励，少批评，做孩子坚强的后盾。
3、积极的学习氛围
全惠星说：“无论在家里的哪个角落，都有学习的氛围。这一切都是我先生所营造出来的。不用强求他们去学，孩子们的眼里只能看到书桌和正在学习的家人，他们就会觉得学习是我们家庭日常生活的一部分。
《中国诗词大会》冠军武亦姝的妈妈就说过：天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”
武亦姝的父母就为她营造了一个非常好的家庭氛围，带她读书，带她背古诗，带她一起做“诗词接龙"的游戏，在父母的熏陶下，武亦姝成为了大家眼中的”才女“
比起“你学习吧”，更有说服力的是“我们学习吧”！
想让孩子静下心来学习，踏实读书，那么父母就先打一个榜样，放下手机，关掉电视，拔掉电脑，安静地读书学习，孩子自然而然地就会模仿你的样子了。
一个积极的学习氛围的家庭，只会让孩子不由自主地融入其中，提高自己，努力向父母靠近。
养育孩子是一项长期浩大的工程，家长唯有了解孩子在每一个阶段的发展特点以及发展目标，才可以帮助孩子更好成长。而家长给予孩子正确有效的建议，则是孩子学习与这个世界和谐相处的利器，让他们变得更加优秀。
孩子从一年级到六年级到底会经历什么？需要注意什么？家长应该如何有效指导？
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在这本书里面，作者基于小学生心理成长发展规律，通过十大主题，全方位多角度地为家长提供了小学从一年级到六年级不同阶段，孩子的养育重点和养育建议，帮助家长认识孩子、指导孩子、帮助孩子。
特别是书中附了大量的案例说明，让家长能够快速地对号入座，及时洞察孩子身上的问题，帮助孩子更好进步，让孩子赢在起跑线。
每个人的一生都要接受三种教育，即：家庭教育、学校教育和社会教育。而在这三者中，家庭教育排在首位，尤为重要，是孩子一生成长的基础教育。
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