本来教师节，对于我们中学老师来说，基本上是无感的。放半天假都是奢求，都是不可能的。一是，学习任务紧张，不可能白白损失半天时间。二是，老师放假，学生就得放假，家长可没有放假，学生谁来看管----所以，教师节从来老师不放假。
我们不放假，我们也没啥说的，我们习惯了在自己的节日里，照常工作；但是有人却咬住“教师节”不放呢！甚至还把“疫情”这个节奏捎带着。
这说的都是啥啊！
信口雌黄的。这是何居心，这么给学校拉仇恨？给所有老师拉仇恨！
这说的是事实吗？要说事实，就说得真实清楚点：你给学校里的什么人花过“不少钱”，你可曾给孩子的老师送过红包吗？你会给孩子的科任老师送礼吗？你哪怕给孩子的史地生政老师和体音美老师送过一朵小红花吗？你要是能说出他们姓什么，都算你们有良心了。
事实上，给老师送红包这事，就像行贿一样，那真是：送的不说，说的不送。真的，因为这里面涉及这样一个问题，那就是，你为什么要给老师送红包。
据我多年教师生涯的实践观察，家长给老师送红包，主要有这么几个原因：
一，家长是真心实意地感谢老师。感谢老师为自己的孩子，为孩子的班级的付出。一般这种情况是，孩子优秀，班级蒸蒸日上，家长希望老师再接再厉，使自己的孩子和孩子所处的班级都能更上一层楼。
二，自己的孩子确实有某些不尽人意的地方，家长希望从老师那里得到额外的关照，或者是家长有额外的要求，希望老师能够满足。
这两种情况，家长一般都不会到处去说，给老师送了红包。前者是通情达理，后者是秘而不宣。
三，自己本无心给老师送红包，但是，从走动的亲近的同一个班的同学家长那里，了解到了人家送了红包，那么我也送吧；或者是第一年送了，第二年欲罢不能了。这种家长送红包，送得有点不情不愿的。例如这种：
第四种，就是最可恨的一种。或是因为经济拮据的原因，或是因为生性吝啬的原因，根本没给老师送过红包。（你不送也是正常，也没人怪你啊）然后或是自卑，或是不舍得送，自己心里还“不平衡”，或是小人之心猜测“那些学习好的学生，老师表扬的学生，那些当班级干部的当课代表的学生，都是因为家长送了红包。”然后，他们用嘴，到处嚷嚷“给老师送红包”。
看，他们还以自己的智商为基础，从自己的认知水平出发，举出了实例：
这可真是“欲加之罪，何患无辞”了，这可真是鸡蛋里挑骨头，不会挑毛病瞎挑了。这不是最正常的管理班级的方法之一吗？这是一种激励机制，目的是让学生能用“以身作则”来约束自己，来鼓励自己；同时在这一过程中，给每个学生锻炼自己能力的机会和展示自己的平台。在班级管理的方法中，不但有“六个班长”，最常见的还有，值班班长制，还有班长轮流当呢。
话说回来，怎么的，家长送个红包，老师就安排没有能力的学生当班长，当课代表？然后老师没有得力的助手，事事亲力亲为？甚至班长和课代表，本身就是不咋地的有毛病的学生，老师收个红包，就安排他们管理班级，然后他们既不能服众，自己还带头扰乱班级，然后班主任事事处处善后，去给他们“擦屁股”……这班主任咋的啦，收个红包，拼上了一届三年的班级带班费劲，管理不善，下次学校就有可能，不给这个老师当班主任带班的机会了……这个红包得多大啊！才能让老师做出如此重大牺牲地安排某些学生当班长，当课代表！
谣言止于智者吧！
再说，谁逼着你们送红包啦？你不送，能咋的？你送了，又能咋的？
有人说了，不送老师就会打击报复。你可拉倒吧！现在学校也内卷得厉害。很多学校，老师教课带班都是“末位淘汰”；在社会内卷的大环境下，学校本身，也是“适者生存”，一天天的教学以外的“花架子”层出不穷，老师管理班级，教书上课，培优管差的，完成学校花样百出的各种任务，都忙乎不过来，老师有功夫专门去合计寻思“打击报复”你？
再说，现在监督机制这么健全，媒体网络都是“畅所欲言”，各种举报的电话到处公开，我就不信，你有的没的地“老师收红包”，你都能到处去说，你若真有真凭实据，“不给老师送红包被打击报复了”，别说这事发生在你自己身上了，哪怕这事发生在班级里的其他同学身上，我估计你也不会让嘴闲着吧？
所以，关于“送老师红包”一事，送与不送，就是凭自己的心办事。但是，不是凭自己的心瞎猜嘴胡说。
下面，再来说说关于“老师收红包”。
首先，你就是真给老师送过红包，你把话说明白，你给哪个老师送了红包，送过红包。你给所有的老师送过红包啦？你除了班主任，你最多也就可能，给过语数外等主科，个别的一两位老师送过红包，因为你的孩子这科学得比较差，其目的就是让老师在这一科上，额外关照你的孩子。在这功利现实的社会，在这“有钱花在刀刃上”的各自的经济条件下，你没给史地生政老师，体音美老师送过红包，都能理解，都不容易；但是，你不应该到处去说“给老师送红包”“老师收红包”，要说你就说的真实清楚点：你给谁送了红包。不要棒打一大片。
就是你不情不愿，咬牙跺脚送的红包，你何苦送呢？因为确实意义不大。前面说得多明白，你给班主任送红包，班主任可不是谁的红包都收的，因为班主任明镜似的，“烫手的山芋”，后患无穷；你给主科老师送红包，你承认吧，在这现实的社会情况下，主科老师“上课”的机会多的是，这一个红包，大约是他们的一节课？两节课？所以，即使是班主任（他们大多教主科）和极个别你能送红包的主科老师，收了红包，也不是冲着这点钱，是为了让家长心安。
就像给医生送红包一样，医生不收，你觉着是个事，医生收了，你就有了心里优势，心里舒服了。你不送呢，会怎么样？医生会往死里治？不会。这关系到医生的良心和口碑和职业生涯。当然，你不幸遇到了“湘雅二院的刘翔峰”那也是没有办法，哪个行业没有败类？不过“善恶到头终有报”，现在刘某人不也是被查了吗，而且是中央纪委出手。说到这，我还有点遗憾，这样的败类，为什么不早点被举报？
老师也是一样，你送不送红包，老师的工作态度都摆在那里。现在，从全社会的角度来看，一个有编制的教师工作，是多么的弥足珍贵；从学校的内卷来看，老师欲想站稳讲台，不被末位淘汰，那是“不用扬鞭自奋蹄”，你送不送红包，老师也是尽最大的努力工作，只要他还想要从事老师的工作。
而且，老师工作的成就、价值和目的，就是从学生的身上体现出来的，谁会为了一两个红包不到位， 就故意不好好教某个学生，以至学优生考不出好成绩，学差生更差给班级拉平均分，以至老师没有教学成绩，以至自己给自己下绊子，谁咋的啦？所以请不要用你的智商和理解来衡量老师的工作态度。
更不要人云亦云，以讹传讹的不负责任地瞎说。其实在教师节这个特殊的日子里，真心实意感谢老师而送红包的，他们不说；想得到老师特殊照顾而送红包的，他们也不说；那些觉着不送不得劲的，对他们来说，送老师一个红包，和请老师吃一顿饭没什么区别的，约等于和朋友吃个饭还算个事，还值得到处去说；还有那些社会上比较“吃得开”的人，在他们的为人处事的风格里，逢年过节就是“礼尚往来”啊，这是多么的正常不过了，有啥可说的吗……无论送红包的人怎么想，你们送与不送，对老师来说，还真是意义不大，也不一定会收。
还是那句话，对于主科老师来说，一个红包从金钱的角度看，就是主科老师的一、两节课；从红包带来的负效应来看，有那时间精力，哪里出不来这一个红包？所以，对于主科老师，家长送不送红包真的不在话下。收不收红包，也不是看红包，是看家长。
至于教非主科老师，在这现实无比的社会，无论是不是教师节，教小科的老师，自我定位客观准确：这事于己无关。但是，我们也不背锅。所以，请某些人不要不负责任地瞎说“老师收红包”。
现在看看，是谁在瞎说。
谣言止于智者！
