拉拉沟大班教案
作为一个有良心的人民教师，要对教案进行认真的准备。编制教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编精心组织的拉拉沟大班教学计划。欢迎大家借鉴和参考。我希望它对你有帮助。
活动目标
1、感受歌曲中人物的情感变化，学会用两种不同的方式唱出歌曲的前后部分。
2、在歌曲表演中探索使用眼神、动作和表情与他人交流。
3、体验与伙伴一起表演的乐趣。
4、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。
5、 愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
活动准备
录音机、音乐磁带“La La Go”
活动程序
一、老师引导孩子们回忆自己的情感经历，为学歌做准备。
1、老师：你和好朋友之间有什么不愉快的事情吗？事件发生后你有什么感受？
2、老师：你和你的好朋友不吵不闹，不在一起玩的感觉如何？
3、老师：如果你和你的好朋友发生冲突，你最好的解决方法是什么？
二、孩子们学唱歌
1、老师：范唱了一首《La La Go》，引导孩子们专注于歌词。
师：请仔细听。老师在这首歌里唱什么？
2、老师再唱一遍歌曲，引导孩子关注歌曲中的情绪变化。
师：你感受到歌曲前半段和后半段的情感差异了吗？
3、老师先引导孩子学唱歌曲，唱切分音符和休止符时要注意明显的动作提示。
4、老师引导探索用两种不同的唱法唱出歌曲的前半部分和后半部分（前半部分用打断的`唱法唱，后半部分用轻快的唱法唱。 )
三、孩子们根据歌词创造动作拉勾勾教案，并学会与同龄人合作表演。
1、孩子们根据每首歌词的内容，创作出相应的动作和表情。
2、老师引导孩子不仅要注意动作，还要用表情来表达歌曲的内容，注重创造动作：生气、无视、弯嘴。
活动延伸
1、在孩子熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，老师还可以启发孩子做出各种友好的手势拉勾勾教案，在歌曲中突出同龄人的积极情绪。唱前半段时，用较弱的力量来表达害羞；在唱下半场的时候，用欢快的情绪来表达你在同龄人中的成功和自豪！
活动反思：
在音乐课《La La Go》的教学过程中，首先是声乐练习，师生一起打招呼！教师可以在活动中注重与孩子的情感交流，不断提高孩子的活动兴趣。以故事的形式介绍更为自然。边走边看，提问更自然轻松。孩子没有压力。他们引导孩子积极思考，积极猜测。老师不回答。意识在儿童的主动性中发挥了作用。
最后，在尝试作词的过程中，我非常大胆、自由、认真。让每个孩子都全身心投入到活动中，增强孩子的自信心，激发孩子的创造欲望。兴趣达到顶峰。歌声一致而响亮。是对孩子创作编辑成果的肯定，也是孩子自信的体现。这很棒！
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